不能一次一次见他都没印象啊。”

    林间蹙紧眉，没说话，走到屋里正聊天的两个人边上，接过时亦手里的茶壶。

    老师温声细语，笑眯眯询问学生的情况，从学习到生活，关心得格外细致。

    学生认认真真地答，低着头煮茶洗杯，一点儿都没有不耐心。

    看起来好像正常得没有任何问题。

    ……

    如果忽略掉这是个无限重复的过程的话。

    时亦每一次来，都要面对着已经彻底忘了自己的老师，重新再介绍一遍自己。

    重新介绍自己，重新听完全同样的问题，重新讲自己的事。

    没有一次能例外。

    “这是红线吗？”

    温老师接过时亦手里的茶，一眼看见林间手腕上那条细细的红线，眼睛亮了亮：“有对象了？”

    ……

    温老师眨了眨眼睛，饶有兴致地看着面前的两个小同学砰、砰地先后石化，一块儿变了个色号。

    “是……”

    林间实在不想否认这句话，含混着清了下嗓子，看看手腕：“保佑好运气的，特别灵。”

    “是衣服上拆下来的吧？”

    老人家慧眼如炬，笑眯眯看了一眼时亦身上的帽衫：“从衣服上拆的都带运气，送出去，就等于把运气也送给另外一个人了。”

    两个小同学嗤、嗤地先后冒了气。

    温老师更有兴致，一手一个拉着八卦：“在一起了吗？”

    林间：“……”

    时亦：“……”

    “可以在一起。”温老师点点头，“很般配。”

    林间心跳得能再给同桌老师他们家砸个心形轮廓，张了张嘴，碰了碰他同桌的膝盖。

    时亦一样没见过他们老师这个风范，挺茫然，睁着眼睛摇了摇头。

    “成年了吧？成年老师就管不着了。”

    温老师笑吟吟拉着两个人的手叠在一块儿：“不过得以学习为重，得先能走上一样的路，然后才能一起走这段路……”

    时亦没防备，被她拉着手，微微绷了下嘴角。

    “怎么回事，受伤了吗？”

    温老师格外敏锐，一眼看见他袖口被扯出来的一截纱布，伸手要去看：“老师看看，怎么这么不小心？”

    “没事。”

    时亦彻底忘了这一茬，心口微提，肩膀绷了绷，飞快把右手背到背后：“老师，我没伤。”

    “真当老师老糊涂了？”

    温老师佯作生气，指了指他的胳膊：“伤口处理好了吗？你们这些孩子都不会照顾自己，也不知道小心。原来我就有个学生——”

    她话头顿了顿，怔忡了一会儿，蹙起眉：“原来——有个学生来着……”

    “糟了。”护工脸色变了变，飞快过去，“温老师，您记错了，您没有这么个学生。”

    温老师皱了皱眉，拿过相册：“没有吗？”

    “没有，没这么个人。”护工怕她情绪又有波动，忙着安抚，“您记错了，肯定是什么时候看电视看着的，您给记住了。”

    “可我记得有啊。”

    温老师摇摇头，眉毛蹙起来，“肯定有这么个孩子，同学欺负他，他爸爸妈妈也不管，班主任也不好，所有人都逼他，我也没把他教好……”

    “他只剩我了啊，我不能再把他忘了。”

    温老师有点着急，拉着时亦：“是有这么一个孩子吧？我没教好他，是我这个老师不称职，他在哪儿呢？你们还能找着他吗？”

    “没这么个人，温老师。”护工有点着急，拼命给时亦打眼色，“您肯定记错了。”

    “有。”温老师格