索世界，6+是发明世界，每个栏目对应都有具体的知识延展......”

    换了界面，继续了下去，“你再看这个，是英语方面的，也是按3-4岁、4-5岁、5-6岁来划分，这个比较细，孩子的心理特征、课程名称、课程内容、教学目标，这里都有。”

    继续点击着鼠标，“这个是营地教育方面的，但是这个特别全，从3岁到17岁，课程的细节，为什么这样安排，之间的递进衔接关系，全都有，虽然这个不属于学科培训类别，但我觉得素质教育，也可以看下啦。尤其，里面有些课程，其实跟课本是相关的。”

    孙晗一边介绍，一边把一些相关有用的信息，同步发给了张岚。“岚岚，你们赵总有给你限定时间吗？其实即使只做一个年级，但你们课程方向那么多呢，这工作量也够大的。或者要不你考虑下，做一个年级，对应两三个课程方向先？”

    张岚想了想，说：“赵总没限定时间，但我是有跟他说，尽快这两天里就先做个框架出来。我估计得先上手试试再看吧。我先看看你发的这些，也不少了，我有的学呢。”