还打瞌睡？！

    下课把该扣的金币转给我！”

    “啊？

    不要啊老师！

    我回答，什么问题你告诉我！”

    张桑满脸痛苦，他的干饭钱又减少了，深感悬着的心己不跳。

    “你居然连问题是什么都不知道？”

    梦琳愤怒至极：“在你眼中我是什么？”

    “助手吧……”，张桑托腮沉吟片刻接着说：“我其实觉得是工具。”

    说完他挪到林重旁边，让林重保护自己，“别打我，我是想到什么说什么……”梦琳把他提回座位，没有指责，反而满面笑容：“很好。”

    “这就是我想要的答案。”

    “老师只是你们获得知识，向上走的工具而己，这是走出学生思维的第一步。”

    梦琳走回讲台，说：“班上应该有很多其它国家的同学吧？”

    “你们有没有思考过为什么是我在这里用我国的语言授课于你们，而不是我国学生坐在你们国家的教室，耳中戴着翻译器，听着你们国家的语言呢？”

    “很简单，这等同于古代的质子，不够强大的国家送出皇子以求他国庇护。”

    “如果我把上面这些话当做其它国家同学的一次考题，我想知道有人知道如何应对吗？”

    台下一片寂静。

    良久后，有一位金发碧眼的同学用英语说：“Teacher，Iwanttobuyyourcss（老师，我想买你这节课）IwantyoutoteachthisEnglish（我想让你使用英文授课）”梦琳回答：“Certainly（当然可以）”张桑不爽了：“老师我要花费金币购买这节课你依旧使用我国语言上课。”

    “很好。”

    梦琳鼓掌，“看来大家己经初步掌握了如何走出学生思维。”

    “金币可购买一切。”

    梦