黑板上，易教授用红色的粉笔画了一个看上去很像蜡烛的图案。中间是一个标准的矩形，上下各延伸出一条细线，长短看上去很随意。
然后教授握着他那根细长的竹鞭，敲了敲黑板。
“这个图案，是罫图的基本组成元素，罫线图。”
“最上面这点，”教授的竹鞭指着蜡烛图上影线的顶点，敲了敲“指的是一天中发生的最好的事情；最下面这个点，指的是一天中发生的最坏的事情。”
随着教鞭的指点，两个云朵状的解释图案出现在了上下影线旁边，标注了它们各自的含义。继而教鞭挪了挪，移到矩形的下沿
“下面这条线，是你起床的时间，同时也是你睁眼后整体状态的一个睁眼线。”
“相应的，上面这条线，则是你躺在床上，闭眼入睡时候的闭眼线。”
“睁眼线、闭眼线、最好的事情、最糟糕的事情，这四个维度，构成了一个完整的、独立的罫线图。”
“现在黑板上这个罫线图是红色的，意思是你早上睁开眼之后，可能遇到了一点糟心的事情，但从那个糟心点开始，运势大涨，直到出现一天中最棒的一件事，然后缓缓平复下来，让你能够平静的入睡。”
“很少有人从早上睁眼后，就一直顺风顺水，一整天都顺顺利利，好事不断，直到晚上睡觉都不受任何影响直接入睡但是很少不代表没有这种情况下，代表最好事情与最坏事情的两个极点被睁眼线与闭眼线所覆盖，占卜师们称之为光头光脚阳线的罫线图。”
“阳线，就是红色的罫线，意味着一整天的运气都不错。”
“有阳线，自然就会有阴线。”
“阴线与阳线不同，我们用绿色来表示。”
说着，易教授的竹鞭在黑板上重重敲了一下，原本红色罫线图的闭眼线仿佛坐了电梯一样一路下滑，直到越过睁眼线后又滑了一阵子，才缓缓停了下来。
与此同时，之前红色的罫线也慢慢由红色变成橙色、变成黄色、最终固定成为绿色。
教授的声音适时响了起来“倘若你起床，睁开眼之后不久，就遇到一点点好事情，继而一整天，糟心的事情不断发生，直到晚上运势才稍稍变好一点点，那么你这一天得到的罫线图就是这样的。”
“类似光头光脚阳线，罫线图里也有光头光脚阴线这条大阴线意味着你这一整天，从睁开眼到晚上闭眼，就没遇到一点好事情，说不定晚上睡觉都会失眠。”
听到教授的这番解释，堂下一片心有戚戚的叹息声，仿佛大家都有过这种糟糕经历似的。郑清来不及跟着其他人一起叹息，他一手抱在胸前，另一手捏着下巴，正若有所思的看着黑板上那根巨大的绿色罫线，总觉得上面的图案似曾相识。
易教授又一次恶狠狠的敲了敲手中的鞭子，澄静了刚刚漾起波澜的教室。
“类似的”他稍稍提高声音，黑板上的罫线图瞬间消失，然后一连串加粗加重的白色粉笔字出现在了黑板上
“类似的根据每天运势的不同走势，罫线图会有不同的含义”
“比如整天几乎都在睡觉，睁眼线与闭眼线极其接近；同时最好的事情比睡觉强不了太多的时候，会出现一个红色的十字状罫线图，我们称之为小阳星。”
“诸如此类，还有小阴星上吊阳线下影阳线大阳线穿头破脚阳线光脚阳线等等，不一而足你们在等什么为什么不把这些概念抄下来”
随着易教授略显恼火的声音，原本眼巴巴瞅着黑板的学生们几乎同时低下了脑袋，非一刻，教室里又几乎同时响起一片沙沙的声音，仿佛饿极了的春蚕在啃食桑叶似的。
对于这样的背景音，易教授显然非常享受，所以说话时语气变得温和了许多
“现实中，我们的生活是由一分一秒的时间与经历组成的；而将这个过程数据化，就变成了罫线图。”
“我们对生活总有这样或那样的期望，这些期望总会被我们周围的环境所影响。”
“有的时候期望值很高，但实现度很低；有的时候期望值过低，但现实情况反而出现背离这些情况都会在罫线图中体现出来。”
“将每一天的罫线图拼接起来，就构成了一条弯弯曲曲的曲线，这条线被我称之为人生线，我们的人生，其实都可以简化成这么一条线。”
“我们的心情每天或者积极、乐观，或者消极、悲观，我们的经历每天或者欢快、愉悦，或者伤心、失落；不论怎样变化，我们的人生都在围绕着这根看似固定，实际却被我们自己左右的细线起起伏伏。”
“怎样读懂这条细线，怎样通过这条细线绘制出区间、绘制出趋势，是我们接下来几节课将要学习的内容。”
“现在，抄完黑板上概念的同学们，请你们打开各自的周记本，然后来讲台上，领取一张万维网格纸你们这节课剩余的时间，以及你们这节课的课后作业，就是将你们从开学到现在每一周的经历，都制作成罫线图。”
“将罫图数据化需要用到的咒式，在课本附录图表中，这个咒式的使用对于你们没有任何难度，所以我就不再赘述如果真的有看不懂的，可以课后单独向我咨询。”
“在这里，我向你们提前透露一点信息，那就是期末的占卜学考试，肯定有一道大题与趋势占卜法有关。如果你们在最初的学习过程中就打好基础比如有同学在制作罫线图的时候，将每根罫线精确到日，而不是周那么对你们后续学习，尤其是准确占卜未来趋势，会非常有帮助的。”
易教授的授课到此告一段落。
教室里安静片刻之后，响起一阵桌椅挪动时吱吱呜呜的噪音，同学们排着队，安静而悲伤的走上讲台，领取了那张宽大的、上面布满细小网格的纸张。